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赵耀有点苦恼，“我们弄清楚了欣欣的心理症结所在。但这个症结依然十分棘手。
生物对母亲的依恋，几乎是刻在基因里的。
我们要修复的，是一个生命最初的感受。”
陈年说：“是，这个修复是比治愈任何心理创伤都难的事。
欣欣亲手建的保护层，现在要靠她亲手打破。
破茧之痛。
这个过程我们要格外小心。”
赵耀说：“是。
张德芬作家说过，一个孩子是没有勇气和智慧，来面对他所遭受到的伤害的。
但是身为成人，我们有足够的资源，就像我们安抚、疼惜自己孩子一样，可以去疗愈自己的内在小孩。
欣欣十八岁了，她必须勇敢地纵身一跳，去疗愈自己的内在小孩。”
陈年说：“治疗过程就是，认识，接纳，融合，尊重，告别。”
赵耀说：“嗯，最后和她已经内化的母亲告别。
听起来比较残忍，从花园走到了丛林中。”
陈年说：“破茧而出的切肤之痛后是生命的重生。”
赵耀走出观察室，走向了治疗室。
对欣欣的心理治疗正式开始。
四个月后，欣欣的爸爸来到了赵耀办公室，从包里拿出一沓钱放在了赵耀的桌子上。
脸上喜笑颜开，嘴里不断地说着感谢。
赵耀笑着把钱推回去，“诊疗费你已经付过了。”
欣欣的爸爸又把钱推了回来，他激动地说：“除了钱，我不知道用什么来表达自己的感激之情。
欣欣昨天站起来了！
钱不多，您和您的同事分一分。”
接着他憨厚一笑，“我也拿不出别的。”
赵耀把钱装回他的包里。
他说：“拿回去给欣欣做下一步复健的治疗费用吧。
躺时间太长了，肌肉出现了萎缩。
想要回到原来的健步如飞，复健一定要坚持。
用钱的地方多着呢，不要乱花。”
欣欣爸爸用袖子抹了抹眼睛，握着赵耀的手不知道该说什么，“谢谢，谢谢。
我真不知道怎么表达我的感谢。
从小到大，我认为不让欣欣缺吃少穿，不让欣欣心里受委屈，就是对她好。
没想到......”
欣欣爸爸哽咽，说不下去了。
赵耀说：“你是一个好爸爸。
你做了你所有能做的。
孩子的幼小心灵是一片净土，拥有最肥沃的养料，种下什么，就会长出什么。
我无权评判你和妻子婚姻关系破裂的孰是孰非。
但从治疗中我发现，即使在两岁之前，欣欣的妈妈也没有给过孩子健全的爱。
作为妈妈来说，她是失职的。”
欣欣爸爸说：“是。欣欣的妈妈很特殊。
好像天生不喜欢孩子。
生下欣欣之后，她就天天打麻将。
从来不管欣欣。
只给了欣欣一个毛绒熊。
欣欣到现在睡觉必须有毛绒熊，尽管它已经又丑又破。”
赵耀给欣欣爸爸讲了恒河猴试验。
欣欣爸爸痛苦地捂着脸哭泣，“实验中的小猴子多可怜。
没想到，我的欣欣就是那只可怜的小猴子。”
赵耀开导他，“欣欣上次的心理评估结果非常好。
你不是也亲眼看到欣欣站起来了吗？
她在慢慢变好。你也要慢慢释怀。
欣欣看起来大大咧咧，实际上内心很敏感脆弱，你的情绪她能清晰地感知到。”
欣欣爸爸擦了眼泪忙点头，“好好好，我记住了。”
赵耀晚上请全心理咨询中心的心理师吃饭。
他们看着视频中的欣欣缓缓站起来，颤颤巍巍地走出了两年来的第一步。
心理师们碰杯庆祝。
庆祝曾经蛰伏成蛹的孩子，终于破茧而出，羽化成蝶。
赵耀抿了一口酒，他一点也不担心欣欣再次摔倒，因为他知道。
这个孩子，再摔倒一万次，自己也会一万零一次地站起来。
——
题安这天匆匆来找赵耀。
赵耀正在给来访者做心理辅导。
题安坐在会议室里，手里拿着一沓资料。
他忧心忡忡地看着资料。
抬手腕又看了看时间。
终于赵耀结束了来访者的心理辅导。
他走进会议室，“怎么了？
这么着急赶来？
让我猜猜，一定是群体式的事件。”
题安不可思议地说：“你真神了嘿。
我还没开口，你就知道是群体事件。”
赵耀笑，“哈哈，我哪有那么神。我看到你拿着一沓资料。
肯定是多人事件。”
题安哭笑不得，“我以为你成半仙儿了。”
赵耀坐下来，松松手腕的衬衣扣，“说说吧，什么事这么急？”
题安把资料推了过去，神情一下变得凝重，“不是我负责的案子。
是别人的案子。
但是那人有事请假，把案子移交给我了。
我其实只需要做个案情总结。
但是，我想来咨询一下你，这案件里面的受害者，要不要做些心理辅导。
一个专门培养残疾人就业的专科学校，爆出智障人士被老师猥亵的丑闻。
根据学生描述的犯罪嫌疑人面貌，很快锁定了一个人。
是负责残疾人的生活老师何棋。
事件被爆出来之后，很多家长也忧心忡忡，怕自己的孩子也遭到了毒手。
毕竟这个残疾人专科学校（大专），每年毕业生有八百多人。
接着，又有十几个家长来报案。
这些孩子们对犯罪嫌疑人的描述，出奇的一致。
线索直指残疾人专科学校的生活老师，何棋。
家长们痛心疾首，要求将犯罪嫌疑人枪毙。”
赵耀看看资料，“似乎这个何棋不认罪啊，坚持上诉。”
题安说：“是，检查了身体，这些残疾人学生没有被性侵，所以没有直接证据。
但十几个学生统一的口供，已经完全够判他了。
他不承认也没用。
十几个学生之间没有提前串供，都是临时分开询问的。
对残疾的孩子下手，已经不能用恶魔来称呼他了。
法院已经驳回了何棋的上诉。
我接手这个案子之后，受害人父母说孩子们出现了比较严重的心理问题，有了被害妄想。
所以我赶紧来问问你，要不要对学生们进行一下心理干预。
十几个学生，十几个家庭啊。
不能这么毁了。”
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