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重新回到教室里的姜遥与赫连音碰面，相视一眼，又不动声色地移开目光。坐在座位上，姜遥打开手中的纸团。
制造出这样的闹剧，不仅仅是为了阻止周镇对女孩们下手，还有一个重要原因，还就是二楼档案室。
虽说阻止一次，但周镇肯定还会再来第二次。而且会比这一次更让人难以招架。周镇杀学生容易，玩家们却处处受限，守则是保护，也是束缚。
姜遥要做的，就是尽快探索主线进度。
赫连音趁周镇不在教学楼，既要制造混乱，又要进档案室搜找有用的消息。尽管如此，她依然圆满完成。
重要档案锁在周镇的办公室里，一些普通档案在，赫连音只找到‘陶老师’一些基础信息。
陶老师，名叫陶思远，高校毕业，无论什么学期，成绩都是名列前茅的。
湘州人，属于贫困生，上学时期每年都会获得补助金，高中后参加各种竞赛，大学奖学金拿到手软。不仅如此，他一天打好几份工，连轴转。
家境贫困，父亲也是下乡支教老师，遇到他母亲，定居在湘州。后来一场暴雨，父亲为了救被埋在泥石流下的村庄，人也永远地埋在下面。
那年陶思远不到十岁。
陶思远毕业后，拒绝了出国深造的机会，留在湘州，和他父亲一样，在土溪小学支教。
他家住在桃花村，桃花村离土溪镇隔着一座山，走路要两个小时。
赫连音在档案室找到这些基础资料同时，还找到了一张证件照，和纸条一起给了姜遥。
姜遥拿起那张证件照。
和进诡域前，银竹给她的报纸附加的相片不同，这张证件照一看就是陶思远刚毕业时拍摄的。
虽是黑白照，但能看出来本人站在镜头前表现出来的青涩稚嫩。
透过照片，似乎隔着久远的年代，与青年对视，那双乌黑的眼睛熠熠有神，少时贫苦家境并未影响到他，他有着年轻人的青春朝气，以及对未来的无限期盼。
很难想象，这样的人会是报纸所报道的会‘猥亵’儿童的老师。
姜遥放下证件照，重新拿起那份资料，目光落在他父母资料上。
父亲去世，母亲尚在，但患有重病。
姜遥脑子里浮现出一道身影，忍不住从口袋拿出那个修好的了银色发饰。
这是当时城里兴起的发饰款式，浅银色镀边，前端嵌着一颗珍珠，其余装饰少，只有这一个点缀，但在城里价格不低，若要买，恐怕要花费一个家庭整个月工作赚的钱。
以她对罗大妈的印象，在那间狭窄宿管住处里，家具简陋，换洗衣服就两件，衣服也是工作服，没有颜色鲜艳的裙子或是衣服。
可以看出，罗大妈是一个对生活精打细算、节俭、过惯了苦日子的人。
她不可能会花钱买这么一个发饰。
那只有一个可能。
这个银色发饰是她在意的人赠予的。
陶思远基础资料上，并没有明确写他父母姓名，信息少之又少。
姜遥将发饰放回口袋，对于今晚，已经有了明确的打算。
周镇去处理那些被杀老师的事，到下午最后一堂课结束，也没有再出现在她们面前。
姜遥却很清楚。
此时的学校只是无风的海面，平静无波。但海水下潜伏着一头恶兽，伺机而动。
食堂里。
给她们打饭的人换了，不是昨天尖酸刻薄、恶毒的老太婆。而是一个精神状态很差的老师，脸色青黑，一声不吭，埋头给她们打饭。
今晚的饭菜还是跟潲水一样，姜遥故技重施，趁他不注意，将自己和赫连音的饭菜倒入桶子里。
吃了两块压缩饼干，填饱肚子，跟随着这个老师来到厂棚外。
‘轰隆隆’纺织机械振动声响传来，姜遥来到告示墙前，看见学生排休表，发现该今天休息的熊小妹名字被划掉了，改成了她。
姜遥唇角微抿，思绪之间，听到带路的老师对她说道。
“你今晚休息，跟我来。”
夜色黑漆漆，厂棚缝隙渗透出来几缕昏黄的光线，洒落在铺着碎石的地板上，站在告示墙旁边的男老师腰背微屈，影子拉得很长，与告示墙影子重叠。
他像一座机器般给学生们打完饭，又领她们来厂棚，始终紧绷的神经如同弦似地崩断，成了一具没有灵魂的躯壳，那张脸隐没在阴影里，像是地狱爬出来勾魂的使者。
姜遥没理他。
男老师再一次重复。
语速与上一句相同，跟录音机一样，重复又重复。
姜遥在他重复说第五遍时，开了口：“带路吧。”
一直重复着话语的男老师闻言，先是沉默了几秒，再迈开僵硬的脚，一顿一顿地朝着黑暗里走去。
姜遥紧随其后。
今天星期四，是熊小妹休息，但她的名字在排休表上被划掉，轮到本该星期六休息的姜遥接替。
首先她被周镇发现的可能排除。
周镇若第一时间知道她是潜藏在学生中的危险，会首先将她解决，不会拐弯抹角，利用休息引她过去。
而且凭借姜遥超乎常人的记忆力，在她前面，星期五休息的女生，坐在她前座，被老头子截断手臂失血过多死亡。
轮到她只有一个可能——
熊小妹死了。
姜遥昨晚给她擦拭冷水退热，晨时，小妹的高烧退了，降到低烧，生命体征是正常的，很快就会醒来。
当时自己还留了食物和水给她。
小妹一醒来，吃下食物，怎么都不会死。
她死亡的可能有两个，一是有老师查寝发现她在睡觉，把她强行从床上拖下来，再一番毒打，这样会死。
二则是，从一开始，姜遥的想法就是错的。熊小妹并非是因为劳累生病，发起的高烧，而是因为身体有伤、或是病灶。
姜遥脑子飞速思索起来。
跟着男老师走了一路，直到停在教学楼三楼，校长办公室前。
“进去。”
姜遥装作害怕地问：“不是休息吗？为什么来这里？”
然而男老师并没有回答她的问题，而是重复着那句‘进去’。
跟安装好程序、制定完一两套话的机器人，在阒寂昏黑的走廊里，显得诡异至极。
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