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李广辉没有说话。钢管不在手上，他的能力减弱了一半，但也仅仅只是一半。他想把电流加到最大，一举破敌扬眉吐气。他为此积蓄片刻，随后一巴掌打在对方的胳膊上。一股更强烈的电流像潮水般涌来，慕正光被急剧的痛感吞没，仿佛整个人都浸泡在开水里。
窒息，滚烫，侵蚀，压抑，恐惧，痛苦。
慕正光的愤怒已到达极点，他一脚踹出，敌人倒地。
李广辉大惊失色：就算是狮子老虎，挨了这次电击，也得安详地睡一会儿，你为什么会“无事”？不行，失算了，得赶紧认输，不然会挨打。连续电了他三次，把事做绝了，没办法收场，必须、必须认输！迟一秒都不行。
他的嘴唇动了，却没有声音传出。他生怕别人听错，尽其所能地把这三个字念得字正腔圆。擅长读唇语的人见了他，随便瞟一眼就能从他的唇中读出“我认输”的宝贵讯息。
李广辉大喊认输，但无人听见，回应他的是漫无边际铺天盖地的惊骇和绝望。
他双腿发抖，胆寒发竖：为什么？为什么我的声音消失了？声带受损？不对，玻璃片划过脖子，不就是流点血吗？应该不会损伤声带！这是怎么回事？难道我以后只能当哑巴了？我不甘心！我不服！我真应该早点下手！可恶！钢管不在身边！只有一半的力量，我不如他！
存在清除是慕正光本身的能力，不必依赖沙漏。声音包含存在力，他以消耗自身体力为代价，暂时抹灭了敌对者的声音。
为防止对手逃跑，慕正光挥舞沙漏砸向对方的肚子，那人应声倒地。而后，他收回存在清除，归还声音。
李广辉被仇恨冲昏了头脑，他一直在骂人，只是没发出声音。当他恢复声音之后，人们听到的第一个字是“死”。
慕正光心中厌恶，他举起沙漏，但终究还是没有动手。
存在清除再次生效，李广辉正要认输，声音又没了。他气血翻腾，难以抑制，双目瞪圆，怒视地面。
李广辉眼中几乎要冒火。如果眼神能杀人，那就太好了。但遗憾的是，“暗”没有赋予他这样的渐近线，他的眼神没有任何杀伤力。
半分钟后，慕正光重归平静，他冷静宣告判决：“你可以走了。”
李广辉早被吓破了胆。他赶紧爬起，想尽快离场。只要还能全身而退，那就虽败犹荣。
在逃跑的过程中，他突然发现，钢管离他不远。他心中闪过一个惊悚的想法：我还没认输，你也没有提条件，这是不是意味着我还有机会？肯定是有机会的。俗话说，机会掌握在自己手里、机会是留给有准备的人的。
他有一个大胆的计划，并即将付诸行动。
慕正光看了他一眼。
李广辉惊恐万状，心灰意冷，朝着远离钢管的方向走去。他的胆识和勇敢都已破灭，他再也没有魄力朝那人举起武器。他的怯懦成为了他的救命稻草，与此同时，他长长久久地失去了一些珍贵的东西。若想寻回，必须付出千百倍的勇气和力量。
慕正光做了两手准备：你自愿退场，那固然好。你要是不自愿，等我把存在清除用在你身上，形成不可逆的伤害，你还是要退场，但那就太晚了。
他给萦同学发了条消息：“我进半决赛了。”
“恭喜。我的比赛在第二场，等我的好消息。”
比赛结束后，慕正光打车前往医院。
第三次电击和前两次电击区域有重叠，这部分烧伤最为严重，脱皮，有水泡。其他地方还好，只是破皮、发红。全靠自愈，耗时太长，得借助外力才能在半决赛前恢复如初。
慕正光到烧伤科就诊，买了不少药。
11月8日，周日。凭霖高级中学的高二学生每周只休假一天，即周六夜里和周日白天。这天中午，慕正光接到了董闯打来的电话。
“慕正光，明天学校要开表彰大会，你进了半决赛，要上台发言。我已经帮你准备好了发言稿，你提前看一下。”
慕正光的第一反应是：我进了半决赛，你为什么会知道？虽然我昨天没去上课，但这也不能说明我一定进了半决赛。先不管这事了。
和建模大赛有关的表彰大会？这种会都能开得起来？不过想来也是，三个年级六千人，按照比例计算，确实有不少能进半决赛的人。人这么多，估计要开一上午的会。学校平时克扣假期，这次竟然舍得拿出半天做课外活动，真大方啊！
“好的。谢谢老师。”
“不用谢，你好好休息。”
“好。”
挂断电话后，慕正光收到了老师传来的文件。发言稿很短。毕竟有近百位代表，一上午就四个小时，平均到每个人只有两三分钟。
11月9日，周一。校内的早自习从7：30开始，但老师要求提前十五分钟到。
今天班里发生了件别开生面的事。董闯也提前十五分钟到了，他宣布重排座位，随后，他把座位图投影到黑板前面的白色幕布上。
卢浩扫了一眼座位图，兴高采烈道：“恭喜啊！我们都坐到中间去了。”
他的观点是：我进了半决赛，战绩保底六连胜，加分35。我以前就有班级前二十的水准，加分后勉强可入前十，换位一事“理所当然”。
慕正光的课程成绩比卢浩好一些，但他不如卢浩那般得意：“呃……前天出分，今天换座位，好快啊。”
说这话的时候，慕正光的脑海里忽然闪过一个“恐怖”的猜想：座位是按分数排的，建模大赛把渐近线和分数连在了一起。假以时日，渐近线会不会和所有事物有关？也许从把渐近者分为上古、中古……的那一刻起，这世间的尊卑秩序就已然发生了变化。
“越快越好。你也加分35，翻身做主人。”
慕正光正色道：“这话过了。不能这么想。”
卢浩改了个说法：“终于能享受享受中间位置了。你今天上午要发言，有没有感觉很激动？”
“有一点点吧，拭目以待咯。你也要发言，你的发言稿准备好了吗？”
“我打印了，你要不要看看？看风格有点像语文老师写的。”
慕正光拿了卢浩的发言稿，他还没细看，无意间用余光瞥见张素天走到讲台上。
张素天站在董闯身边，畅所欲言：“老师，我有不同意见。不应该调座位。”
他的声音不算洪亮，但听到这话的人不少。渐近线全面强化身体素质，包括听力。激烈讨论的人群被按下暂停键，教室里出现了片刻寂静，好些人都盯着他看，似乎他还是班级里的第一主角。
张素天，高一期末成绩全班第一，全校第四十五。以前，他是第一主角，现在则未必。
董闯心情复杂：虽然调了座位，但你的座位没变，还在中间，不就是给你换了个同桌吗？用得着这么着急吗？有什么事不能私下里说，非要在这种时候到讲台上说？你不识眼色啊。座位是按照分数排的，他们有加分，排名上升，理应坐在中间，你看你坐中间有人反对你吗？你怎么不为别人反对呢？你怎么不想想你一直坐在中间合适吗？
董闯认为调换座位是合适的。但不可否认的是，此次调换座位改动较大，涉及的人数比较多，有意见的人不止一个。
“张素天，你坐一段时间再说，有什么不满意的以后再提。”
优越感会把人带入荒谬的境地，张素天“不幸”中招，他“据理力争”道：“不，我加分15，他们两个加分35，还是没我高。”
“够了够了，你的位置没动，他们加分又不妨碍你。”
张素天没再吭声，这场对决，他惨败。
他的“理”是歪理，慕正光和卢浩的总分确实没有他高，但中间座位不止一个，按照那两人的成绩，足够换位了。
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