蚂蚁文学 > 红包群在手我要破茧成蝶 > 公开问答
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    校园论坛可以匿名,谁也不知道是谁,让这种讨论被持续顶帖,更加肆无忌惮。

    不少同学纷纷表示要写校长举报信,朱鹏经过上次的事情,知道举报信如果被判定诬告可能会被开除,这次也沉默地没有任何表示。

    第二天,学校在论坛发布了公告。

    【针对于本次奥赛物理竞赛成绩问题,学校在和当事学生商量之后,决定在今天下午两点,于会堂开启问答,但凡是有异议的,都可以参加此次问答,举报信学校已经全部收到,待问答结束之后,学校会根据校规,严惩不误。】

    物理组长也通知所有物理老师,都要准备想问的问题,到时间公开提问。

    确实如果是公开提问,只有姜棠一个人,没有人给她作弊,那么多人提问也不能让她提前知道问题。

    一上午的课,学生们都没有什么心情认真上课,都惦记着下午的公开提问,这是一中第一次当面质疑成绩作假,轰动可想而知。

    好不容易过了中午,同学们纷纷直奔会堂,抢占最好的位置。

    两点还没到,会堂已经坐满了人。

    昨天的京大教授也和物理组长一起坐在了第一排,方便观看这次提问。

    “你们学校的老师和学生脑子是不是有病”青年不解地看着会堂主席台对面一排拿着准备好提问的老师“人家小姑娘的答案,比我的标准答案还简洁,这怎么可能是抄的”

    物理组长无奈地道“陈教授,我们也没有办法,说了他们也不信啊”

    青年也无奈的摇摇头,即便以前成绩一般,就可以无视后天努力吗,还有天赋呢?

    两点准时到了,姜棠慢慢走进会堂,司衍之也落后一步紧随她而来。

    主席台分开两边,另一边只有一个位置,它的对面却坐满了老师,看来这个单独的位置就是给自己准备的。

    对面的阵仗倒是不小啊。

    司衍之没有跟着过去,往台下走去,被早已等候的物理组长拉过去一同坐下。

    陈教授看了看,物理组长介绍道“这是另一位满分的同学,司衍之同学”

    “哦”陈教授点了点头,却没有对姜棠的那份热情。

    司衍之也中规中矩的地低头说了句“老师您好”

    陈教授点了点头没有说话。

    台上,姜棠看了看对面,说“开始问吧”

    “奥赛的最后一道题,你用了很深的狭义相对论知识”何老师说“你知道什么事狭义相对论吗?这道题的解题思路是什么”

    陈教授听见这个问题,眼睛一下亮了。

    “关于时空和引力的理论,我用了相对论还有量子力学,不过不算是狭义相对论是个变形”

    听到这句话,连老师都疑惑了,他是真的没看出来。

    姜棠继续平静地解释道“解题思路,是先把几个变量隔离出来,再然后。。。。”

    不是对面的老师,连台下的同学都有种听天书的感觉,理解不了她在说什么。

    老师也无法回答她说的对错,默默看了眼陈教授,发现陈教授一脸肯定欣赏,还有恍然大悟的表情,看来是没说错,也就没有在说话,默认了姜棠回答正确。

    见到何老师提问结束,旁边的老师立即发问“写一个系统具有毒性,且紫蓝光的组织穿透性差,还要高效,你觉得是什么系统”

    姜棠淡淡回答“重组酶”

    老师摇了摇了头。

    还没等姜棠回答,陈教授喊了一句“前不久,国内一所大学已经研发出了具有低毒、高度时空特异和强组织穿透性的-重组酶系统”

    那位老师脸色一下白了,陈教授又接了一句“老师更应该随时保持对知识的即时性”

    那位老师被堵的一口气没上来,脸色又白又白。

    接下来的几位老师也没有好不到哪里,没有一位老师难为到了姜棠。

    台下陈教授的表情越来越兴奋,止不住地想冲上去,物理组长死死按住他的手“教授,你千万要冷静,提问结束会安排你们见面的,想让他继续答题吧”

    陈教授也只能答应。

    最后姜棠问“都问完了?”

    会堂一片沉默。

    老师的提问都没有为难她,答案自己听都没听懂,自己准备的问题还有什么好问的。

    朱鹏也在台下松了口气,好在自己没有继续举报她作弊,这种实力她还需要作弊吗!

    姜棠点了点头,说“那该我问了”

    整个会堂更加安静了。

    教务主任静默了几面,压低声音问“校长,不是我想的那意思吧”

    校长也无法回神“应该没错吧”

    两人齐齐倒吸了一口气,老师问完,她的意思她该反问回去了?

    “哈哈”陈教授兴奋的鼓起掌笑道“这个同学实在太有意思了”

    旁边的物理组长一脸生无可恋的表情。

    反而司衍之一脸骄傲,我家的小姑娘可是白白叫人欺负的。

    提问席上的老师脸色都是一变,当着这么多同学的面提问,回答不上可不是丢人丢大了,以后还有什么脸当老师!

    最先反应过来的何老师开口“姜同学,你不会还想反来问我们吧”

    “我们提问你是因为你的成绩受到同学们质疑,你凭什么提问老师呢”

    姜棠还没有回答,台下的同学却情绪高涨起来

    “让她问”

    “快问!凭什么学生不能提问老师”

    “没错!我们都要听”

    头一次,学生公然挑战老师,还是真的敢啊。

    也有脸色惨白的同学,想起来自己写的举报信,还有学校公告的严惩不误,如果姜棠没有作弊,学校的惩罚是对着他们吧?

    “关于量子力学请老师讲讲如何测量坍塌量子波函数”姜棠已经率先发问。

    对面的老师神情更冷了,自己虽然是物理老师,可量子力学,那是科学家们攻破问题多年,还是有很多没有攻破的地方,自己一个高中老师,怎么会了解这么深。

    坍塌量子波函数也是听过,具体什么意思都不明白。

    何老师勉强地说“量子很难测量,这是物理学的未解决难题”

    姜棠笑了笑“那刚才老师问我的,不也是数学界未解难题”
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